Gemeinsame Aktivitäten mit den Kindern bieten viele gute Gelegenheiten zum Philosophieren. Eltern können ihren Kindern Fragen stellen, die ergebnisoffen sind und das Wesen der Dinge erforschen.
Fragen wie zum Beispiel: Oft wissen Menschen, dass etwas was sie tun, ihrer Gesundheit schadet. Warum tun sie es manchmal trotzdem? Und dann kann man bei den Antworten der Kinder noch mal genauer nachfragen, sodass Begründungen, Alternativen und Zusammenhänge überdacht werden.
Wie meinst du das genau? Und warum glaubst du ist das so? War es schon immer so und kann man das ändern?

Dinge aus einer anderen Perspektive zu betrachten bedeutet, sich in andere Wesen und Menschen zu versetzen, und so ihre Bedürfnisse und Wünsche zu verstehen. Das ist interessant und kann in Form eines Spiels geschehen.
Man kann sich beispielsweise vorstellen, man wäre ein Hund. Wie nimmt ein Hund die Welt war und was ist für ihn wichtig?
Oder man stellt sich vor, ein Kind zu sein, das in einem afrikanischen Dort lebt. Und wie viele Menschen kennen wir eigentlich, die aus anderen Ländern stammen? Was können sie uns darüber erzählen, welche Unterschiede es zwischen ihrem Heimatland und Deutschland gibt?

So kann man aber auch Situationen unter anderen Lebensumständen beschreiben und die Kinder dazu anregen, nach den Auswirkungen und Lösungen suchen.
Was wäre, wenn alle Geschäfte ein halbes Jahr geschlossen blieben? Was würden die Menschen dann tun? Wir alle haben unsere Gewohnheiten und feste Abläufe, die unserem Leben Struktur und Ordnung geben.
Manchmal lohnt es sich jedoch über andere Möglichkeiten und Alternativen nachzudenken, die nicht nur für uns vorteilhafter sein können, sondern auch für die Umwelt.

Der Sinn solcher gemeinsamer Überlegungen und Entdeckungen ist nicht, dass Kinder Moralvorstellungen übernehmen, sondern dass sie die Gelegenheit bekommen, sich die Welt selbst zu erschließen.
So können sich Kinder ihr Wissen selbst aneignen, indem sie Dinge hinterfragen und selbstständig durchdenken.